Category Archives: Sustainable Development

التسامح هدف سامي

By | |
Leave a comment

تطوي البشرية ببزوغ فجر اليوم الاول من عام 2022 صفحة عام مليء بالمآسي، المآسي التي صنعتها النفوس الشريرة وعم بسببها الدمار في البقاع المختلفة من العالم وتدهور بفعلها النظام البيئي لكوكب الارض بيتنا المشترك، وخسرت البشرية بسببها مقوماتها الاقتصادية والمعيشية، وتوسعت قاعدة اللاجئين وجيش الفقراء والمعوزيين، ودفع ذلك الواقع العقول الحكيمة في رفع قامة دعوتها لتبني الحكمة كموروث انساني في معالجة الخلافات بين الجماعات والمجتمع البشري، وثقافة التسامح القيمة الانسانية التي يمكن الاحتكام الى قيمها وعقيدتها وهي القيمة الكفيلة في جعل المجتمعات تعيش في أمان وسكينة. التعايش بين المخلوقات صفة تتميز بها الكائنات الحية في محيطها الكوني، وهي أكثر رقيا … Continue reading →

Muslims and the Environment: A Mischance

By | | , , , ,
Leave a comment

The detachment of the modern-day man from the environment can be attributed to the desacralization of nature, and the modernist destitution of the inner state of the soul which, according to the scholar Seyyed Hossein Nasr in ‘Man and Nature’, accounts for the phenomenon of the ‘prostitution of nature’: “For modern man, nature has become like a prostitute ─to be benefited from without any sense of obligation and responsibility toward her.” Eradication of Natural World Mankind has surrounded itself with square walls and barren concrete structures for the sake of creating this artificial industrial world. Its constant need to feed … Continue reading →

Humanizing Architecture – Through the Eyes of Abeer Seikaly

By | |
4 Comments

Through the jasmine-scented roads of L’weibdeh (Jordan) I navigated my way to Abeer Seikaly’s studio, an old house that resembles Jordan’s genuine and inspiring identity. Abeer Seikaly is a young Jordanian architect who has been featured on several global and local media platforms because of her innovation “Weaving a Home” that was shortlisted for the 2012 Lexus Design Award. Influence of Education and Local Knowledge Top architecture schools in the Arab world are heavily influenced by international trends in built environment and sustainability, and unfortunately Arabic reference material is largely ignored in teaching. The emerging thinking around built environment and its relationship … Continue reading →